인하대학교

강의자가진단

운영 목적

• 자신의 수업행동과 상황을 객관적으로 파악할 수 있는 정보 제공
• 강의에 대한 강·약점 분석을 통한 강의 개선 및 강의 질 향상

운영 방법

• 실제 수업 촬영(스마트 기기 활용 등) 후 강의자가진단도구를 활용하여 진단 실시