인하대학교

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강의자가진단

강의자가진단

강의자가진단

실제 자신의 강의를 촬영한 후 자신의 강의를 객관적으로 분석하여 장점을 강화하고 단점은 보완하도록 하는 교수개선방법입니다.

운영 목적
  • 자신의 수업행동과 상황을 객관적으로 파악할 수 있는 정보 제공
  • 강의에 대한 강·약점 분석을 통한 강의 개선 및 강의 질 향상
운영 방법
  • 실제 수업 촬영(스마트 기기 활용 등) 후 강의자가진단도구를 활용하여 진단 실시