참교육인상(가칭) 명칭 공모전 및 후보자 추천 신청서

제출자 정보
이름
학과						학번
연락처						이메일
학년	① 1학년		② 2학년			③3학년		④ 4학년		⑤ 9차 학기 이상
후보 추천 관련정보
추천 교수		성 명
		소 속 학 과
추천 과목명		※ 복수 입력 가능
수강 학기		① 2019년 1학기					② 2019년 2학기
강 좌 구 분		① 전공필수			② 전공선택				③ 교양필수
		④ 교양선택			⑤ 교직				⑥ 기타 ( )
학점		① 1학점		② 2학점			③ 3학점				④ 기타( )
위와 같이 참교육인상(가칭) 명칭 공모전 및 후보자 추천에 참여 신청합니다. 2019년 월 일
신청자: 서명
인하대학교 교수학습개발센터장 귀하

작성 요령

※ 신청서 제출 시, 작성요령은 삭제해주세요.

1) 명칭 공모전 및 후보자 추천 신청서

◦ 제출자 정보: 신청하는 제출자의 인적사항 기술 (이름, 학과, 학번, 휴대폰, 이메일, 학년)

◦ 추천 교수 관련 정보: 참교육인상(가칭)으로 추천하고 싶은 교수님에 대한 정보 기술

(추천교수, 추천 과목명, 수강학기, 강좌구분, 학점)

2) 공모전 내용 및 형식

◦ 명칭 제안: 전통적인 강의식 수업 외에 새롭고 다양한 교수법을 시도하고 학생과 상호작용을 위해 노력하는 교수님에게 드리는 교육자상에 대한 명칭 기술

◦ 취지 및 목적: 제안한 명칭의 취지와 목적이 충분히 드러나도록 기술

3) 수상 후보자 추천 내용 및 형식

◦ 추천 교수님의 교수법

- 증빙 사진 및 관련 자료: 강의식 수업 외에 다양하고 혁신적인 교수법을 실시한        내용이 있는 강의자료, 활동지, 결과보고서, I-CLASS 내용 등에 대한 자료나         관련 사진

- 교수법 사례: 전통적인 강의식 수업 외에 수업 중 실시하는 다양하고 혁신적           교수법에 대한 구체적 사례 기술

◦ 추천 교수님의 상호작용

- 관련 자료나 증빙 사진: 교수님의 피드백 등 학생과 상호작용을 한 내용에 대한        I-CLASS 내용, 메일, SNS 내용이나 관련 사진(상호작용에 관한 관련자료나 증빙      사진이 없는 경우에는 “없음”이라고 기재하면 추후 인터뷰로 대체 가능)

- 상호작용에 대한 설문

- 상호작용 사례: 교수님과 상호작용에 대한 구체적 사례 기술

※ 후보자는 한 분만 추천할 수 있습니다.

※ 글의 완성도에 대해서는 평가하지 않지만, 반드시 추천 사유가 구체적으로 기술되     어야 합니다.

4) 평가항목

내용	심사 기준	세부 사항
명칭 공모	대표성	참교육인상(가칭)의 취지와 목적에 대한 상징적 명칭
	창의성	독창적이고 창의적 명칭
	활용성	다양한 홍보 및 광고 등에의 활용 가능한 명칭
	대중성	누구나 공감할 수 있는 명칭
후보자 추천	구체성	혁신적 교수법과 학생과의 상호작용에 대한 증빙(관련 자료나 증빙 사진과 사례 기술)이 구체적으로 기술된 정도
	적합성	혁신적 교수법과 학생과의 상호작용을 위한 노력에서 타의 귀감이 되고 높은 평가를 받을 수 있는 모범 사례에 적합 여부

5) 유의사항

당선작에 대한 소유권과 저작권 등에 관련된 모든 권리는 교수학습개발센터에 귀속되며, 사인물 제작 및 홍보를 위해 복제 및 배포되어 널리 사용될 수 있음

공모 목적에 부합되는 대상작이 없는 경우에 당선작을 선정하지 않을 수 있으며 당선작 명칭이 공식명칭으로 사용되지 않을 수 있음

당선 발표 이후라도 타 공모전에서 수상한 작품이나 타인 저작물의 명의도용, 외국사례 제출, 표절 등이 확인된 경우에 선정대상에서 제외되며 상금이나 기념품을 환수 조치함

동일한 명칭에 대해서는 도착 시점을 기준으로 먼저 접수된 작품에 우선권을 부여함

당선작 발표 외 개별 심사 결과는 공개하지 않으며 당선작의 저작권으로 인한 민형사상 분쟁이 발생하면 모든 책임은 수상자에게 있음

추천할 후보 교수님이 혁신적이고 다양한 교수법을 시도하고 학생과 상호작용하려고 노력하는 내용을 증빙할 수 있는 관련 자료나 사진을 첨부하여야 함. 단 교수님과 상호작용에 대해 증빙할 수 있는 관련 자료나 사진이 없는 경우에 “없음”이라고 기재하면 추후 인터뷰로 대체할 수 있음

추천할 후보에 대한 설문과 응답에 성실히 답변하여야 함

신청서는 교수학습개발센터 홈페이지 대표 메일(ctl-t@inha.ac.kr)로 발송하며, 메일명과 첨부할 신청서는 “참교육인상 공모전 및 후보자 추천 신청서_이름”으로, 첨부할 관련자료가 파일이라면 “참교육인상 공모전 및 후보자 추천 관련자료_이름” 으로 기재하여야 함

개인정보 수집·이용 동의서

□ 개인정보 수집∙이용에 대한 동의

수집항목	성명(한글), 학과, 학번, 연락처(전화번호, 이메일)
수집 및 이용 목적	제공하신 정보는 참교육인상(가칭) 명칭 공모 및 후보자 추천의 신청자 관리, 수상작 시상 등에 사용합니다. ① 신청자 관리: 성명(한글), 학과, 학번 ② 연락을 위한 정보: 성명(한글), 연락처(전화번호, 이메일) ③ 수상작 시상: 성명(한글), 학과, 학번, 연락처(전화번호, 이메일)
보유 및 이용 기간	1년

개인정보 수집 및 이용에 동의함 □ 개인정보 수집 및 이용에 동의하지 않음 □

※ 개인정보 제공자가 동의한 내용 이외의 다른 목적으로 활용하지 않으며,  제공된 개인정보의 이용을  거부하고자 할 때에는 개인정보 관리책임자를 통해 열람, 정정, 삭제를 요구할 수 있습니다.

년     월     일

성명 :         (인)

Ⅰ. 참교육인상(가칭) 명칭 공모전

교수학습개발센터는 학생에 대한 애정과 수업에 대한 열정을 가지고 새롭고 다양한 교수법을 시도하고 학생과 상호작용을 위해 노력하는 교수님에게 지지와 감사의 마음으로 참교육인상(가칭)을 계획 중이고 시상에 앞서 본 상의 목적에 적합한 명칭에 대한 의견을 받고자 합니다.

1. 본 상의 새로운 명칭을 기술해주세요.

2. 제안한 명칭의 취지와 목적을 기술해주세요. 내용에서 명칭을 제안한 의도가 충분히 드러나도록 기술해주세요.

Ⅱ. 수상자 후보 추천(1-4)

※ 아래는 추천하고자 하는 교수님의 다양하고 혁신적인 교수법에 대한 질문입니다. 문항에 성실하게 응답해 주세요.(1-2)

1. 추천하고자 하는 교수님은 다양하고 혁신적인 교수법 중 어떠한 교수법을 실시하고 계신지 해당하는 번호를 선택해 주세요.(복수응답 가능)

번호	교수법	설명
1	플립 러닝(Flipped Learning)	수업시간 전에 사전학습을 통해 수업내용을 배우고 수업 중에 다양한 활동을 실시하는 수업방식
2	PBL(Problem Based Learning)	교수님이 제시한 문제를 학생들이 스스로 학습하면서 능동적으로 해결해 나갈 수 있도록 구성한 수업방식
3	CBL(Case Based Learning)	실생활과 관련된 과거의 사건이나 사례에 대해 해결 방안을 학생들이 협력하면서 배울 수 있게 구성한 수업방식
4	PSL(Problem Solving Learning)	수업에서 배운 다양한 원리와 규칙을 복합적으로 적용하고 창의적인 활동이나 반성적 사고를 통해 문제 상황에 대해 답변을 찾아가는 수업방식
5	Project Based Learning	팀단위로 문제를 발견하고 목표를 설정하고 대안을 제시하고 실행이나 평가까지 경험해 보는 수업 방식
6	Capstone Design	산업현장에서 발생하는 문제들을 해결할 수 있는 능력을 길러주기 위해 작품을 기획, 설계, 제작하는 전 과정을 경험하게 하는 수업 방식
7	기타

다양하고 혁신적인 교수법 사례 선택(                          )

2. 추천하고자 하는 교수님은 평소 수업 중에 학생과 실시하는 다양하고 혁신적인 교수법들은 어떠한 것인지 증빙 사진과 함께 내용을 기술해주세요. 분량에 대한 제한은 없으며, 내용과 일치하는 관련 자료나 증빙 사진을 반드시 올려야 평가대상에서 제외되지 않습니다.

증빙사진(관련자료가 파일인 경우에는 첨부파일로 보내주세요)

내용 기술

※ 아래는 추천하고자 하는 교수님이 학생과 상호작용하는 방법에 대한 질문입니다.(3-4)

3. 추천하고자 하는 교수님이 학생과 상호작용 방법에 대해 조사하는 문항입니다. 아래 <응답 예시>와 같이 각 문항의 응답에 숫자 대신 v표를 해 주세요.

<응답 예시>

문항	응답
	매우 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
1. 나는 참교육인상이 수업의 질을 높이는데 반드시 필요하다고 생각한다.	1	2	3	4	v

문항	응답
	매우 그렇지 않다	그렇지 않다	보통	그렇다	매우 그렇다
1. 추천하고자 하는 교수님은 수업 중 질문에 적극적으로 답변한다.	1	2	3	4	5
2. 추천하고자 하는 교수님은 발표나 질문을 할 수 있도록 유도한다.	1	2	3	4	5
3. 추천하고자 하는 교수님은 학습을 위한 질문을 권장한다.	1	2	3	4	5
4. 추천하고자 하는 교수님은 수업내용에 관심과 흥미를 가지도록 유도한다.	1	2	3	4	5
5. 추천하고자 하는 교수님은 수업 중 학생의 이해 정도를 파악하였다.	1	2	3	4	5
6. 추천하고자 하는 교수님은 수업내용과 연관된 내용을 전달한다.	1	2	3	4	5
7. 추천하고자 하는 교수님은 스스럼없이 학생에게 다가가려고 노력한다.	1	2	3	4	5
8. 추천하고자 하는 교수님은 질문하거나 의견을 주고받기 편안한 분위기를 유도한다.	1	2	3	4	5
9. 추천하고자 하는 교수님은 학생과 이해와 공감의 분위기를 만드려고 노력한다.	1	2	3	4	5
10. 추천하고자 하는 교수님은 수업 중 학생들의 수업내용 이해 정도를 확인한다.	1	2	3	4	5
11. 추천하고자 하는 교수님은 학생들이 질문하거나 발표할 수 있도록 유도한다.	1	2	3	4	5
12. 추천하고자 하는 교수님은 학생들의 구체적인 피드백을 준다.	1	2	3	4	5
13. 추천하고자 하는 교수님은 수업 중 학생과 긍정적인 관계를 형성한다.	1	2	3	4	5

4. 추천하고자 하는 교수님이 학생과 상호작용하는 방법에 대해 구체적인 사례를 증빙사진과 함께 기술해주세요. 분량의 제한은 없으며 사례와 관련 자료 및 증빙 사진은 반드시 일치해야 합니다.

증빙사진(관련자료가 파일인 경우에는 첨부파일로 보내주시고, 관련자료나 증빙사진이 없는 경우에는 “없음”이라고 기재하면 추후 인터뷰로 대체할 예정입니다)

내용 기술